『給霸凌者的一封信』該怎麼寫? - 霸凌

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嗚呼唷嘿！ 雨夏 大大大大好!
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『給霸凌者的一封信』該怎麼寫?
※先說明，版主問的是「怎麼寫」、「希望能給我一個方向」，不是「幫我寫」的字眼，所以請檢舉成痴的人看清楚，不要亂槍打鳥，濫殺無辜，檢舉應該是提昇知識﹢品質，不是「為檢舉而檢舉」。
怎麼寫？這篇作文的確有難度，您們老師給了大難題。不過我可以給您幾個個人的想法，我只提供想法，所以我下面寫的不算是作文：
首先，您必須要提出的重點應該是「同理心」，每個人都要將心比心對待彼此，若只是「大欺小」的行為，那害禽獸也就毫無差別了。
第二，您要透過與霸凌他人者建立友好關係，示出善意，並且願意提出他為什麼會這麼做的原因及導因，想要積極協助他解決這方面的心理問題。這是屬於實質的做法，也許霸凌者心裡不平衡，他們也許也是受害者，只是他們不善表達，不懂怎麼解決問題，所以藉著攻擊來發洩。故，您要藉著文字來表達對他的關心，並提出可能的解決之道。
其三，您要讓霸凌者知道霸凌是不對的行為，他不能因為自己的心裡不平衡而去攻擊他人，也許被攻擊的人可能未來也會心裡不平衡而產生沮喪、害怕等情緒，去攻擊別人。應該要讓霸凌者進一步思考自己的錯誤，而害了別人的一生。
第四，告訴霸凌者這樣不當的行為，他們必須為此負責，所以要三思，因為這樣做，自己的煩惱不但沒有得到解決，反而加深了和其他人和諧相處的難度，造成更多隔閡，人，總是會報復的。
－－－－－所以，總結本文寫作方向－－－－－
您在作文中不可一味的批評霸凌者，或者全部都是人生大道理。這樣誰想看？
所以用一些將心比心的態度，也許用反問的方法會比較好，可以讓霸凌者自己去思考自己的行為是不當的，此為說之以理。
然而其中，還是免不了要告訴他如此的行為不異禽獸，天理難容，說明自己需付出的代價，這算是一種警告的意味，進一步，您甚至可以說這樣做總有一天被霸凌者也可能對霸凌者展開報復，這算是威之以勢。
然後您要提出一些霸凌者霸凌的可能原因，並表示友善願意幫助他解決，希望他能向被霸凌者道歉，並做出補償的動作，也許未來大家都會是很要好的朋友，此為動之以情。
這樣的想法就能寫出一篇很不錯的作文了。剩下就看您自己的造化了。我相信您可以想出更多更好的方向，我只是拋磚引玉啦。
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2011-03-05 17:33:07 補充：
vicky大大，您這樣做可能會剝奪版主思考的機會，這樣的話就辜負了他們老師出題的用心了。雖然您寫得是不錯的！
2011-03-05 17:40:30 補充：
至於該怎麼寫出〔同理心〕的感覺，雨夏大大，這個呢，您要以不同的立場來思考，我所謂的〔同理心〕有兩個，其一：您請霸凌者思考自己若是被霸凌會有何種感覺，所以這是【使他人有同理心】；其二：您站在霸凌者的角度來思考，為什麼他會霸凌呢，所以您要提出問題可能的來源，並給予他解決之道，所以這是【自身對他人的同理心】。
在請霸凌者有同理心的時候，我建議您使用反問法，如果……您會作何感受呢？之類的話。不過語氣方面要溫和一點。畢竟是勸導，而非用言語再度的攻擊。
vicky大大所寫的也有符合我的做法，藉著我所說的：說之以理、威之以勢、動之以情，這樣就能寫出一篇能說服別人的文章，寫是論說文的高招。
2011-03-05 17:42:47 補充：
不過vicky大大呀！您真的不能這麼做，版主可能原本是好學的孩子，來發問表示自己有上進之心，願意思考，可是如果您直接貼文章，可能會破壞孩子思考的機會，這樣就〔不異於代寫作業〕，非常不好，也是奇摩知識﹢所不允許的。
2011-03-05 17:43:51 補充：
雨夏大大，請您一定在自己想出一篇，不要用抄襲的唷！我相信您來問〔怎麼寫〕表示您有上進心，應該不會用抄的。
2011-03-05 17:47:29 補充：
等等，雨夏大大，我寫的順序並不是您作文段落的順序，只是供您參考的資訊，您不用一模一樣。看個人的思考模式可以有不同的變化的。

親愛的雨夏..教你怎麼寫實在有困難..直接下筆..
可能對你的幫助比較實際..ok..
..親愛的老大..
不管你霸凌我的理由多麼理直氣壯..請聽我說幾句..
1.首先.我想你是看我那點不爽..而認為k我幾拳..得以消消氣..
2.或者.你在家裡受盡老娘的嘮叨..老爹的幹譙而找我發洩一下..
3.要不然.你是否認為惟有四處耍狠..始能彰顯老大的身段..
4.再不然.就是你認為我**.需要讓你三不五時揍一拳.才舒坦..
或許我年少腦先殘.因為實在想不透.你動輒出手欺凌我的理由..
也許..你可以先從生理學的角度思考思考..
你我同樣是母親懷胎十月..歷經一番奮鬥..哇哇落地..
從開始當爸爸媽媽的寵物..到上學受教育而慢慢懂事..
你看起來比遭你欺凌的我還聰明.優秀.品德高尚.猶懂事理..
理論上聰明.優秀的你..應該早已瞭解欺壓我是絕對的錯誤..
而今..你執意往錯誤的路徑獨行..
我真替你擔心..因為一山尚有一山高
一虎尚有一虎猛..到得踢到鐵板那天..
才覺醒自己的行為太糟糕..怕就太遲..
畢竟.你是我欣賞和羨慕的對象..
一來.體格健壯.威猛義氣.深具動手執行力..
若好好運用在協助學校管理校園安全..你將是全校同學偶像..
前幾天.在學校圍牆邊.你不問情由.動手捅我胸口一拳..
事後.我是聽說那天你被何錦莉甩了..心情鬱卒..
而我死不死路過..所以揍我一拳消氣..倒是可體諒..
其實.我也認為.像我們這把青黃不接的年紀..
偶而脫軌..做出一些離譜的.法理不容的行為..
都是因為我們尚無能力操控來自內心深處的衝動..
大人們對我們的期待太高超..導致我們叛逆心越來越重..
但叛逆實在不能用為欺壓我的理由..
因為你身受的功課的.生活的壓力.我同樣面對..
所以.是不是請你能像我一樣..把同學當成自己生命的一部份..
並試著在夜深人靜的床上想想.人生有歡樂也參雜一些苦悶與挫折..
能夠互為同學..這情份.緣份何等珍貴..
總之.我盼望你動手以前..先想想自己..
因為自古以來..還沒有靠欺凌別人而成功的歷史偉人..
老大..上述各節是我長期觀察你所作所為的感受..
如果捏用的詞彙與你的五覺有所牴觸..千萬別動怒..
因為在這人人對霸凌者反感的氛圍下..
繼續對我動手欺凌..實在有違我對你的崇拜..

霸凌者通常是對生活有所不滿
而且沒有正確的發洩管道
所以才會霸凌別人
你如果要寫信給他的話
可以跟他說
他給被霸凌者的陰影和影響
提供他正確的發洩管道
或問他對生活有什麼不滿
另外.你要以平等的心去關心他
不要讓他有被以異類的眼光看待的感覺

可以以下對上
就是被霸凌者對霸凌者的角度
這樣就可以帶出被霸凌者的感受
也可以上對下
比喻校方對霸凌者
可以帶出權威感