社會議題人類對自然生態的影響 - 社會議題Ivy · 2010-05-27Table of ContentsPostCommentsRelated Posts請各位專家發揮你的專長拿出你們的知識幫助小弟我人度過難關謝謝 各位專家們!!! Update:希望各位專家們可以給我人類對自然生態的正面影響和反面影響謝謝!!!!!社會議題All CommentsFrederic2010-05-28近幾年來,台灣地區先後發生了多次大災難,其中有些是單純的人為事件,如空難、火災和車禍等。有些則可稱為自然災害,乃自然事件所引發的,包括山崩造成的林肯大郡倒塌,賀伯颱風帶來的土石流災害,橫行各地的口蹄疫事件,汐止的基隆河大淹水和百年來最嚴重的921集集大地震等等。不過,仔細觀察,可以發現即使是自然災害,也無一例外地夾雜程度不一的人為成份。換言之,不少自然災害亦包含了若干人為因素的作用,其實是自然和人為兩種力量互動的結果。人類不斷伐木~令到大自然的樹木不斷下降.估計在2030年樹林會無存.樹林少了~地方的氣候恢增加了.二氣化碳也上升.樹林少了動物和植物自然也少了.有些還絕種.土地沒有樹林也變沙漠化.養份全部跟雨水流在大海.沒有養份植物也不可能再生長.而養份流在大海令海草大量生長 .. 令到魚苗沒氧大量死了. 發電廠令到地球發生酸雨和溫室效應.溫室效應:令北極的冰山溶解..北極的動物如企鵝.北極狼等動物也少了.酸雨:樹林大量死亡和水中生物大量死亡.垃圾污染.水污染.空氣污染......人類不斷發展,動物植物的空間不斷下降.環境惡化和自然災害的關係 環顧全球,自然災害似乎有幾個明顯的趨勢(見圖1),首先是自然災害的危害面積的蔓延擴大,尤其是水、旱災更是如此;其次是發生的週期也越來越短;另外,其危害程度則日趨嚴重,生命財產的損失有逐漸上升的傾向。由台灣多年來報章中有關自然災害報導看來,亦有類似情形(黃朝恩,1998)。根據聯合國統計,1970至1990年全球各種自然災害使280多萬人喪生,受害人多達8.2億,經濟損失超過一千億美元,其中有五十四次列為嚴重自然災害,其死亡200.15萬人。其中地震災害二十次,死亡115萬人,對人類的威脅可見一斑。是以聯合國將二十世紀的最後十年定名為「國際減災十年」(IDNDR),希望能透過全球一致行動,以有效的方法將自然災害對人類的衝擊減到最低程度。 誘發型災害的社會因素 以水災為例 人類的許多活動,皆可削弱自身的防洪能力。例如:上游築堤,減少了蓄水面積,使下游流量增大;在行水區人為設障,使河道防洪能力降低;超抽地下水,引致都市地層下陷;都市的發展,使處於洪氾區的人口和財產迅速增加;植被的砍伐和破壞,降低了集水區的水源涵養能力,並導致水土流失,河沙遽增,不但增加了洪峰流量,又造成河床淤積;人類的不少行為,影響氣候,使大洪水的出現機率倍增。上述種種情形,在台灣地區均甚普遍,致近年來,水災受災面積有逐漸上升的趨勢,水災損失也在加重,未因為工程措施的強化而減輕。.酸雨嚴重-二氧化碳.二氧化硫過多 ..溫室效應-造成海水面上升....能源短缺-石油價格高漲...減輕災害損失是全人類在踏入二十一世紀前夕共同的願望。人們除了要努力強化防災、抗災、救災的手段外,也要防止人類活動所誘發的災害,設法對自身行為作出調整,把盲目、短視、不科學、不合理的行為減少到最低限度。而其中過程,除了專家學者必須積極對這方面的理論加以探究外,也應過各種方法加以宣導和教育,尤其對環境保護、生態保育和認識法制方面,更需要藉學校和社會教育去提高全民減災意識,強化全民對保護生態環境的責任感,有效的增進大眾抗災能力。唯有全體國民能自覺地建立起保護環境的思想意識,才能最大程度地減輕自然對人類反撲的程度。由此可知,環境教育在整項工作中扮演十分重要的角色。 生態系只要有人類存在就會改變原來的狀態,就說是破壞吧。這種破壞倒不一定全是負面的,例如人類破壞了沼澤地,雖然有一些物種會失去棲息地,但有助於減少溫室氣體及臭氧殺手〈溫室氣體http://zh.wikipedia.org/w/index.php?title=%E6%BA%A...Related Posts我想了解何謂性別關係?若有人在公共場所隨意大便,該如何處理?女性是否有年代久遠之祖產繼承權男女根本就不平等啊!為啥一堆男生還要抱怨?緊急!!幫我查國家的英文
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人類不斷伐木~令到大自然的樹木不斷下降.估計在2030年樹林會無存.
樹林少了~地方的氣候恢增加了.二氣化碳也上升.樹林少了動物和植物自然也少了.有些還絕種.土地沒有樹林也變沙漠化.養份全部跟雨水流在大海.沒有養份植物也不可能再生長.而養份流在大海令海草大量生長 .. 令到魚苗沒氧大量死了. 發電廠令到地球發生酸雨和溫室效應.溫室效應:令北極的冰山溶解..北極的動物如企鵝.北極狼等動物也少了.酸雨:樹林大量死亡和水中生物大量死亡.
垃圾污染.水污染.空氣污染......人類不斷發展,動物植物的空間不斷下降.
環境惡化和自然災害的關係 環顧全球,自然災害似乎有幾個明顯的趨勢(見圖1),首先是自然災害的危害面積的蔓延擴大,尤其是水、旱災更是如此;其次是發生的週期也越來越短;另外,其危害程度則日趨嚴重,生命財產的損失有逐漸上升的傾向。由台灣多年來報章中有關自然災害報導看來,亦有類似情形(黃朝恩,1998)。根據聯合國統計,1970至1990年全球各種自然災害使280多萬人喪生,受害人多達8.2億,經濟損失超過一千億美元,其中有五十四次列為嚴重自然災害,其死亡200.15萬人。其中地震災害二十次,死亡115萬人,對人類的威脅可見一斑。是以聯合國將二十世紀的最後十年定名為「國際減災十年」(IDNDR),希望能透過全球一致行動,以有效的方法將自然災害對人類的衝擊減到最低程度。
誘發型災害的社會因素 以水災為例 人類的許多活動,皆可削弱自身的防洪能力。例如:上游築堤,減少了蓄水面積,使下游流量增大;在行水區人為設障,使河道防洪能力降低;超抽地下水,引致都市地層下陷;都市的發展,使處於洪氾區的人口和財產迅速增加;植被的砍伐和破壞,降低了集水區的水源涵養能力,並導致水土流失,河沙遽增,不但增加了洪峰流量,又造成河床淤積;人類的不少行為,影響氣候,使大洪水的出現機率倍增。上述種種情形,在台灣地區均甚普遍,致近年來,水災受災面積有逐漸上升的趨勢,水災損失也在加重,未因為工程措施的強化而減輕。
.酸雨嚴重-二氧化碳.二氧化硫過多 ..溫室效應-造成海水面上升....能源短缺-石油價格高漲...減輕災害損失是全人類在踏入二十一世紀前夕共同的願望。人們除了要努力強化防災、抗災、救災的手段外,也要防止人類活動所誘發的災害,設法對自身行為作出調整,把盲目、短視、不科學、不合理的行為減少到最低限度。而其中過程,除了專家學者必須積極對這方面的理論加以探究外,也應過各種方法加以宣導和教育,尤其對環境保護、生態保育和認識法制方面,更需要藉學校和社會教育去提高全民減災意識,強化全民對保護生態環境的責任感,有效的增進大眾抗災能力。唯有全體國民能自覺地建立起保護環境的思想意識,才能最大程度地減輕自然對人類反撲的程度。由此可知,環境教育在整項工作中扮演十分重要的角色。
生態系只要有人類存在就會改變原來的狀態,就說是破壞吧。這種破壞倒不一定全是負面的,例如人類破壞了沼澤地,雖然有一些物種會失去棲息地,但有助於減少溫室氣體及臭氧殺手〈溫室氣體http://zh.wikipedia.org/w/index.php?title=%E6%BA%A...