大學生竟連自己的漢字名字都不會寫？ - 韓國

大學生竟連自己的漢字名字都不會寫？
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成均館大學教授麆明學測試了今年聽「教養國語」課的384名新生的漢字能力，結果發現
有78名學生居然不會用漢字寫自己的名字。所佔比率達20%。不會用漢字寫父母名字的學
生分別達77%和83%。也就是說，兩成學生不會寫自己的漢字名字，八成學生不會寫自己
父母的漢字名字。其他大學的情況也是一樣。如此看來，只有極少數人正確讀出「報負
」（7%）、「榮譽」（4%）、「折衷」（1%）的事情就是小巫見大巫了。在寫漢語作文
的時候，很多人不會寫「新生」（71%）、「經濟」（96%）、「百科詞典」（98%）。還
有學生把「大學」寫成「大字利」，把「地下道」寫成「土下?」。

韓國的學生沒能在學校裡正常學習漢字。在國語教科書裡，漢字也幾乎消失不見。在小
學和初中，按照校長的主張，只有部分學校教授漢語。高中2、3年級的選修課中雖然有
漢語課，但幾乎沒有學生在高考中選擇漢語，語言部分也不出漢語題。

韓語中70%的詞彙都是漢字詞，概念和抽像名詞的大部分都包含漢字。人文、社會、自然
科學的學術用語也幾乎都是漢字詞。如果不瞭解構成詞彙的漢字的意思，只知道發音，
那麼理解起來就存在一定的局限性。例如「回歸」、「歸還」、「歸巢」這類詞語，只
要知道「歸」字是「返回」的意思，就可以猜到各個詞語的意思。但是，如果不知道「
歸」的意思，就只能機械地分別背這些詞的意思。

東亞的共同標記方式漢字在國際經濟活動中也是一個重要的意思溝通工具。學習漢字和
發展韓語是相輔相成的。要想整理並推敲韓國美麗的古文，就必須弄懂漢字。因為，漢
字是將韓國人近2000年來思考、學習的成果進行積累和傳達的工具。


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世事洞明皆學問 人情練達即文章

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