幼稚園升班換老師好嗎? - 社會議題

~~小百回答你 ~~~~
這位母親您太呵護孩子了，反而設限了孩子的無限可能性，每個孩子都是可塑性很高的，越多元的人格特質等開發培養，能幫助他們適應日後更複雜的生活規化。
千萬不可狹隘的限制住，孩子性格的培養與開發
因此接觸不同性格的老師，只會提升他們的學習與
人互動的能力。
同時每個人的性格、人格、興趣、表達方式、說話語氣、才華、聲音、性情、遇事的反應處理模式等
這些都是不相同
孩子越早培養適應能力，日後受挫性就越低
與不同性質的人學習，比較不會受限與設現孩子的
人格養成
同時孩子的前七年的受教，身心發展與養成教育非常重要，萬一老師是個很外向的人，或極內向？
會帶動孩子的模仿力
甚至孩子的思維與模仿都會依照老師而學習
比較不幸的問題是.....人都是有成見與主觀想法的
萬一孩子與老師之間互動不是很討喜
或其中一方~~~不喜歡對方
日後的數年要如何調適，同時老師一但對孩子有成見，而孩子與同學之間卻已產生情感
這對孩子而言是殘酷的考驗與掙扎~要如何決擇？
多元化與全方位的學習~~~才是對孩子最好的準備
之前我在學校待過
經過走廊時....管教很嚴的老師，班級學生就比較自我壓抑而安靜，不敢表達怕犯錯
有的老師很開放與孩子打成一片，孩子的性格比較大方與活潑
因此老師的態度與性格也很重要
如果在最精華的前幾年都被同一人管教
等於模子已塑好了~~之後要拿掉...就困難了

~~~希望這些文字~~~對你能有所啟發~~
2014-07-16 16:21:09 補充：
班級經營也是如此
讀小學時~~也必須拆班
不能同班《一年級到六年級》到底
而發生長期被某人霸凌等現象
有的學生彼此會形成小圈圈而他人也打不進去
造成惡勢力
因此常態編班與分班非常重要

其實幼兒園就是一個小型的社會
有機會接觸不同老師學生
未嘗不是件好事
可以接觸不同老師的教學方法和待人處事
每個老師各有其特色而且同在一所園所
相信也一定會做好升班交接

媽媽 您好:
我是三民區聖馨幼兒園的老師，對於這樣的升班方法，
我們學校也是如此，而在這樣的安排下，
能讓孩子去適應不同的教室環境、老師的教法及多元的人際關係，
目前觀察下，每個孩子都很不錯喔~
相信孩子的能力，也相信老師的專業，
您的寶貝，一定沒問題的~^^

我的孩子是讀三民區「聖馨幼兒園」，園方的做法也是老師不升班，孩子升班，剛開始也是跟媽媽一樣的想法，會擔心還要再適應老師，後來發現孩子很ok，也有認識的同學一起升班，而且可以適應不同的老師教法，對於學習各方面也都有幫助，我覺得不錯阿'！經驗分享囉！提供給媽媽參考！

因為學子在各個學程時有可能會換指導老師這事原本就是很正常的事，因此請寶貝 李水水犯不著太過擔憂此事。因為學子個人在未來的小學、中學、高中（職）甚至大專院校還可能會認識其他不同的教師，因此個人在求學生涯當中會遇見過不同老師這事原本就是很理所當然的事，因此其實用不著為此事太過擔憂。