強迫借東西 - 社會議題

「霸凌」（bully）指的是孩子們之間，權力不平等的欺凌與壓迫，它是一個長期存於學生校園的現象，專指孩子之間進行惡意欺負的情形
指個人在心理、身體和言語遭受惡意的攻擊，且因為欺凌者與受害者之間的權力或體型等因素不對等，而不敢或無法有效的反抗[1]。校園霸凌的欺凌者可以是個人，也可以是群體，透過對受害人身心的壓迫，造成受害人感到憤怒、痛苦、羞恥、尷尬、恐懼，以及憂鬱[2]
霸凌的種類包含肢體霸凌、言語霸凌、關係霸凌和非直接霸凌4種[
各種欺負行為叫受害者侮辱性綽號；指責受害者無用。粗言穢語、喝罵、嘲笑。對受害者施以重複的物理攻擊，攻擊其身體或物件。例如：拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭髮及對射橡皮筋等。干涉受害者的個人財產、生活與人權與前途和受教權、教科書、衣裳等，損壞，或通過他們嘲笑受害者。以性騷擾的手段攻擊受害者。例如：脫光衣物、摀摸身體私處、阿魯巴、批評他人身材。傳播關於受害者的消極謠言和閒話。恐嚇、威迫受害者做出受害者不想要做的行為，威脅受害者聽從命令。在各方面讓受害者遭遇麻煩。誣告或陷害受害者違反校規、欠交功課等，使受害者招致處分。當班上有同學做錯事，老師尚未找到真兇時，欺凌者便假定是受害者所為，並傳播此假定給其他同學。中傷、譏諷、貶抑評論受害者的體貌、性取向、宗教、種族、收入水平、國籍、家人或其他不同之處。在受害者發表言論時不尊重受害者，只顧做自己的事，與附和者談話，甚至故意打斷、反對、找碴。在評分時故意給予受害者較低的分數或等級。進行自由分組活動時，不願意或拒絕與受害者一組；若與受害者一組，其他組員通常會表示不滿。受害者獲獎或成績較佳時便被欺凌者喝倒彩，甚至認為受害者是靠作弊取得的。分派系結黨：孤立、杯葛或排擠受害者，甚至演變成一人對抗派系（其凌者與其他協助者），進而造成大規模衝突。對受害者上網上線，即看到受害者做了小問題後眾欺凌者就作出批鬥。欺凌者當看見其他同學違反校規時便置諸不理，但看見受害者違反校規時卻即時向老師舉報，即欺凌者以雙重標準看待。（香港俗稱大細超）。敲詐、強索金錢或物品。（毀損、偷竊、騙取、丟棄、侵佔）。畫侮辱、猥褻、負面的圖案，或書寫髒話、性暗示文字。施以網上欺凌（Cyber bullying），即在網誌或論壇上發表具有人身攻擊成份的言論。利用難題為難受害者，答錯或答不出來欺凌者就以言論羞辱受害者。以各種整人方法惡整受害者，如拿白膠塗在椅子上。糾眾毆打受害者。利用受害者的過錯、隱私、糗事攻擊受害者，故意批評或詢問。將受害者的臉部貼在一些被取笑的事物上，如動物。處理方式通報校方撥打反霸凌專線通知新聞媒體訴訟