我以前的教法是使用雙管齊下的方式
先從日常對話說起 建立他們說中文的自信心
但此時並不教他們所說的中文字
相反的 我從圖像 文字起源 開始教中文字
漢字的故事 就是很好的教材之一
不過 我也不教他們如何念這些單字
這兩個的目的 是要用最快速的方式 建立他們腦中的連結
因為中文字和讀音的關連性很低 所以不如從關連性最大的開始教
而且如此一來 學生容易拋棄學拼音語言的所有觀念
以全新的方式理解另一種語言
如此一來 雖然念課文的能力不能像傳統教學方式來的快
但是後勁十足 學生最後比較能徹底理解中文 甚至包括詩詞
至於前面有人說中文真的很難 我只能說你遇到了不會教的人
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