懂法律的幫幫我因為校園霸凌,偷錄音20點 - 霸凌

基本上，你一開始就做錯了。
老師說是你做的，那麼證據呢？該提出證據的是老師，不是你，否則你大可反告老師誣告你、妨礙名譽等罪名。
至於你自己亂做的錄音行為，明顯地就將自己的罪行曝露出來，怨不得別人。
這種事情一開始就要該找你的父母或長輩去想辦法，而不是自己去扮名偵探柯南。
目前能做的事情，就是告知你家人，看要用什麼方法解決，比如若要訴諸法律，那就一起和家人去找律師或是對法律較瞭解的人，將事情的經過告訴他，讓他們來說明該如何做比較好。

先就 校園霸凌 和 私密罪 是否成罪
我就很生氣唬他說要去打他!!
ANS:你找人去和威脅他是事實,可能觸犯
刑法第305條恐嚇危害安全罪
以加害生命、身體、自由、名譽、財產之
事，恐嚇他人致生危害於安全者，處二年以下有期徒刑、拘役或三百元以下罰金。
並且你還錄了音,這是對你不利的證據,你竟然交給老師(法官)
問他說誰竅門他當然不說囉!!
之後我罵他幹XX旁邊的人也易起罵可是沒指名道姓!!
我就開始錄音 因為老師要證據
ANS:可能觸犯
刑法第315-1條妨害秘密罪
有下列行為之一者，處三年以下有期
徒刑、拘役或三萬元以下罰金：
一、無故利用工具或設備窺視、竊聽他人非公開之活動、言論、談話或身體隱私部位者。
二、無故以錄音、照相、
錄影或電磁紀錄竊錄他人非公開之活動、言論、談話或身體隱私部位者。
你問他有沒有撬門,必須是在公開沒有施加壓力的問答方式下,所得到的
答案才是證據,方法有很多種,但絕非逼供那是沒用的證據是非法取得的
證據,所得的證據是會被法官排除的,不採信
老師要找證據定你罪,是由他來找,不是你來找,你也可反問老師證據在哪?
憑什麼說是我做的,並非人云亦云,那是不科學的

首先要探討的是"共犯結構"下的行為，今天不論撬門者是否是你，你都是犯罪團體中的一員，若要認真去查究，乾脆連誰開的總電源、誰開的燈都算在一起好了，那完全都不是重點。
重點1：計畫性翹課，毀損校有財產。
今天你辯稱翹課玩電腦，卻沒想到有人會撬開門，那是騙鬼；想要偷溜進去，除了拿到鑰匙外還有啥辦法? 這些在"進去偷玩電腦"的前提下，要說沒有後續的"撬門行為"，誰也不信，重點也不是由誰補下這最後一刀，都是共犯論，好嗎?
重點2：私竊錄音，群起囂罵。
很多人都認為"不要指名道姓"就沒有問題，那無疑是掩耳盜鈴，罵人重點不是在於那個名字某XX，而是後面的幹XX，難不成有人會相信你在罵後面的水泥牆或是玻璃窗?
至於錄音，更成不了什麼證據，他大不了可以辯稱是當時情勢所逼，遭人威脅才隨口承認。連測謊結果都只能用來佐證而非最後定罪工具，所以區區一個錄音根本不重要。
結論，你所用的方法都不是能夠"處理"事情的方法，也不是你懂什麼、了解什麼法律條文就能迴避上述那些犯罪行為，以上行為均不可取，不妨深切自省一番。