教育界的重大議題------師生衝突 - 社會議題

個人覺得,尊師重道,你們也要先學會"尊師重道"這個道理,再來跟老師說教的不好阿,哪裡你們聽不懂阿...如此之類的,這樣老師也比較聽的下去.還有,聽你作文故意寫這樣,擺明就是想得罪那老師,畢竟他也是你的長輩,經過的歷練比你多,看你言詞裡面這麼多"嗆",你這麼愛嗆!!也許你周圍的朋友會很認同,但是依老師的觀點呢?!你嗆他,他報訓導主任,倒楣的是誰????是你阿,他不痛不癢繼續的教他的書,領她的薪水,你呢????不僅被處罰,又被他跟其他老師說你父母怎麼這麼沒教養阿,一些有的沒的,我是覺得說,你自己努力的,不要用這種言語的挑釁,是沒用的!!!你何不讓自己成績提高,考一間好點的學校,而且讓他發現,這不是一種很有力又很直接的"嗆"老師嗎?????????我的淺見

嗯～
在下先說說自己的故事好了～
我高中的時候～
我的班導師是負責數學科～
在加上他號稱地下校長～
所以～
我們每天早自習的三十分鐘～都是數學課～
我們的自習課～還是數學課～
他上課還不用課本～
都用他自己寫得講義～
老實說～
我剛開始都聽不懂～
平時考都二三十分～
還被他叫去問～為啥會這樣～
（因為我聯考的數學分數很高）
甚至家長會談的時候～
他以為我家長沒去～
他還自以為是的說～
這孩子應該是國中被逼得很緊～
到了高中不管了～所以才會這樣～
我猜～他家長今天應該是不會來了～
我媽～聽了就很不滿意～
不過是等到老師問我媽是誰的家長時～
她才說自己沒逼孩子～
當場老師傻眼～
其他家長～則是不知道發生什麼事情～
2009-04-10 21:34:36 補充：
我事後知道～
也是很不爽～
但是～
他依然是我的導師～
直到我高二分組～才換班～
我能怎樣～我還是一樣得繼續念～
我想說的是～
不管～
老師教得方式～
是否合你的胃口～
或者～是否合你們班上的胃口～
你們終究還是會被他教～
所以～
與其思考著如何嗆他～
不如去想～
要如何靠自己唸書～
反正～你應該是不打算靠他了吧～
畢竟～
你可以花時間去不爽他～
但是～
那樣只是讓你自己吃虧而已～
因為～如果因為這樣而書念得不好～
他依然是老師～
你呢～
則可能會重考～
不值得阿～
2009-04-10 21:34:45 補充：
最後～
我在跟你說～
到高中為止的分數～
都是用月考打得～也幾乎沒有留級～
等你以後～
如果唸了大學～
你還有可能會遇到～
很有個性卻更讓你無言的老師～
而且～
他還可以憑心情決定妳的成績～
如果他願意的話～
比如說～
考試20%
筆記20%
課堂互動60%
如果是這樣的計分方式～
只要你嗆他～
基本上～大概就是等著被當掉吧～
2009-04-10 21:38:46 補充：
對了～
老實說～你才國三～
我是覺得～
你未來的學生生涯應該還很久～
我建議你～
試著～單純的～
想盡辦法～把課業顧好～至少別太糟～
這樣～
你才有心思去享受學生時代的瘋狂活動喔～

我實地勘察!很多老師!師資都有問題!
個人德行有差別!不比以往!

你一個人討厭好幾個老師。
是老師不會教、老師素質不好。
反過來，如果是好幾個老師都說你不好教，
那你覺得是誰的問題呢？