我想請問一下各位知識者
最近台灣有些學校陸續傳出有學校霸凌事件
我相信各位同學都看到了吧
有些壞學生他們會一再欺負弱小同學不放過
可是我聽老師說這幾天有某個學校校長
因為校長督導沒有管好這個學校被調離至縣政府去
但是有些學校還是一再傳出有部份同學被壞學生欺負很多嚴重事情不斷再上演就是沒有一天平靜下來的
那我是想問說有什麼辦法可以減少學校再傳出霸凌問題
那有什麼其他方法可以解決學校出現同學被欺負的疑問
最近台灣有些學校陸續傳出有學校霸凌事件
我相信各位同學都看到了吧
有些壞學生他們會一再欺負弱小同學不放過
可是我聽老師說這幾天有某個學校校長
因為校長督導沒有管好這個學校被調離至縣政府去
但是有些學校還是一再傳出有部份同學被壞學生欺負很多嚴重事情不斷再上演就是沒有一天平靜下來的
那我是想問說有什麼辦法可以減少學校再傳出霸凌問題
那有什麼其他方法可以解決學校出現同學被欺負的疑問
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因為都是個案,
當我國中時班上也是有大欺小的情形,
但是沒有那麼嚴重,
現在會那麼嚴重是因為社會發達,
心智不成熟的學生接觸的東西多,
但內心的成長跟不上外界的變化,
所以就導致這樣的情形發生,
還有社會一些不良集團入侵校園也有影響,
在國高中我們都認為自己是大人夠成熟,
但其實越大才發現國中時期是很單純
另一方面也就是因為單純,
事情都不懂的分辨善惡,
我想家庭教育很重要,
學校教育除了課本上,
也要教導學生正確的人生態度,
再來就是避免社會上不良集團入侵校園
畢竟一些有經驗社會或是惡性難改的人
進入校園招收一些根本還不成熟的小鬼
很容易就變成不知道善惡分變的原則
還以為很好玩。
霸凌者心理基本問題未被發掘重視,今天不在校園內霸凌,他日則成為社會潛在或立即的危害,例:飆車族.黑幫...等等.
籲請政府能花下重金編制大學以下,校園專業扶導.任何一孩子都不放棄....
那些還未成長的霸凌者,生長中所缺乏的是正當的~愛與培育的環境 .
當家庭與經濟環境失職時,政府所要擔當的腳色,豈不是責無旁貸的!