老師的市場是否以過度飽和 - 社會議題

提供我一個朋友的經驗與您分享~
她也是唸教育體系的學校畢業(應該是南部的師院)
為了考教甄在補習班補了三年
拎著一只滿是教具的箱子~跑遍全台灣的國中小學考試
一邊在國小或是到安親班當代課老師兼差
如此三年下來~她覺得這條路已經變得非常不好走
而且看不到盡頭~因為現在少子化加上生育率下降~
學校的班級縮編得很多
已經沒有太多學生可以教~教師的職業年限又長~要等要退休的教職人員空出位置別人才有機會進入校園執教~
所以她已補習班舊生的身分轉補其他類公職考試
像去年鬧的沸沸揚揚的鐵路特考她也準備過~
後來又轉考去年十二月郵局約聘人員的考試~她是考內勤的~
準備了兩個月就考上~準備要分發到花蓮地區的郵局就職
當她打電話告訴我這個消息的時候~我真是打從心裡為她祝福
至少她辛苦這麼多年終於有個好的結果~
我也很佩服她的毅力和決心ㄋ
以上是我身邊朋友的經驗
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教育學程現在已不僅只在教育體系的學校才能修
普通大學有的也有開設教程學分
但是以我以前在校園裡頭看到那些已經修過教程的人的經驗
他們都覺得這是一條不歸路= . =
教程修完還得通過甄試拿到實習教師資格才能申請學校實習
然後實習結束能不能通過,能不能得到一份工作機會又另當別論了
如果您喜歡語文想朝翻譯寫作領域發展
可以去考相關語文證照一邊到文教機構工作也是一個辦法
或是現在有一種華語文師資檢定考試~這個聽說非本科系也可以考
以後或許可以到國外從事中文教學ㄋ
第二條路公職考試~一向是兵家必爭之地~某些類科(像是一般行政高普考或是初等考試~還有一些特考)更是錄取率偏低
要走這條路必須要不怕失敗~持之以恆~忍耐寂寞的痛苦 > <
以上提供給您作個參考嚕
希望您未來順遂

如果您已經是在教育體系的學校就讀，那麼修教育學分，應該是不需要考試，那麼我建議您，不妨就修一修。
因為，可以把那一些學科，當成是一門學問或者知識，修完之後，你可以繼續走教師的路，也可以不要擔任教師。可進可退。
對你的狀況而言，修教育學分不是沒有用，而是可以「備用」。
假如是一個普通大學的學生，我就不會建議她去修，因為要修之前，還要先去考，才能夠修教育學分，那我就會建議她倒不如去參加公職考試。因為這樣的經濟效益比較高。