關於幼兒園教學行政的三個問題 - 社會議題

這位幼兒園老師或行政人員您好
1.有家長請教你分齡編組與混齡編組到底有何不同，如何做選擇，你會如何回答？
分齡組-將年齡相同的兒童編在一起
優點-孩子之間可以一起成長 學習 體驗最初的競爭
缺點-壞習慣很容易傳給其他孩子(說髒話之類)
混齡組-將年齡有些落差的兒童編在一起
優點-大孩子可以帶小孩子 讓大孩子體驗最初為人榜樣跟領導的重要
小孩子可以從大孩子身上學習到成長的經驗
缺點-若大孩子中有品行較不良者 容易導致最早的霸凌事件 團隊容易分裂成大孩子跟小孩子兩派......
如果是我 我會選擇分齡組 畢竟一起帶上來的 資質跟學習程度較一致 且年齡相同的團隊比較好<控制> 服從老師命令也比較專一
2.園所開學前需做哪些教學行政準備與計畫？
開學了 新的學期必須有新的準備和課程 才不會辜負家長的期待
教學行政準備包括<註冊><座談會><餐點供應>
計畫包括<教學設計><教學目標><校外教學>
3.設計一個戶外教學活動計畫，請說明你的構想。
如果附近有古蹟的話 以古蹟為第一優先 讓孩子接受歷史的教化
縱使還懵懂無知 但讓他們感受 了解 先人的辛勞 已經歷史的洪流
祝你們的園所成功~