我女兒今年國一.上學期開始她身邊的一位同學就常常有一些粗魯的小動作如打他頭或是捏她臉玩.老師看她常跟我女兒在一起還以為2位是好朋友.但我女兒不喜歡她.她卻老是要來找我女兒.因為有跟我反應被她打頭到會暈.痛.直到下學期有跟老師反應.也是沒幾天又開始.現在更離譜.她以我女兒的筆名加真實姓名寫18禁文章還傳閱.我應該去學校找老師嗎
Update:
上學期我有寫小紙條跟她同學溝通過也有說明那些都是會造成傷害的動作.希望她停止這些動作.和我女兒好好相處..也跟我女兒溝通過要好好保護自己..也應太心疼.叫我女兒回手打好了.(溝通無效只好反擊...PS:不良示範.抱歉!)但我女兒又回來跟我說反擊無效.因為那位同學會打她更大力...老師的溝通方法卻是警告她不要太靠近我女兒..她又去警告我女兒說你媽媽去找老師害我被罵...我好想直接去學校跟她同學溝通..但如果這樣作會不會讓對方家長.老師認為我太小題大作..
Update 2:
我女兒也有跟她說過不喜歡那些動作...我也好想找家長或是同學直接溝通...老公也說要讓她學習如何遇到事情的應變能力.要保護自己.靠自己解決問題(家長只是在旁協助.)...所以一直忍到現在...但她很無助....(哪家孩子被欺負不心痛的.心疼又不能說..我也好無助喔)
Update 3:
PS:我不是那種保護過頭的媽媽..一點點芝麻小事就大驚小怪的...流程:1要她跟同學溝通解決問題2應變能力保護自己.3溝通無效只好反擊..最後才是我寫小紙條溝通....就是以上流程都宣告無效所以我也好無助
Update:
上學期我有寫小紙條跟她同學溝通過也有說明那些都是會造成傷害的動作.希望她停止這些動作.和我女兒好好相處..也跟我女兒溝通過要好好保護自己..也應太心疼.叫我女兒回手打好了.(溝通無效只好反擊...PS:不良示範.抱歉!)但我女兒又回來跟我說反擊無效.因為那位同學會打她更大力...老師的溝通方法卻是警告她不要太靠近我女兒..她又去警告我女兒說你媽媽去找老師害我被罵...我好想直接去學校跟她同學溝通..但如果這樣作會不會讓對方家長.老師認為我太小題大作..
Update 2:
我女兒也有跟她說過不喜歡那些動作...我也好想找家長或是同學直接溝通...老公也說要讓她學習如何遇到事情的應變能力.要保護自己.靠自己解決問題(家長只是在旁協助.)...所以一直忍到現在...但她很無助....(哪家孩子被欺負不心痛的.心疼又不能說..我也好無助喔)
Update 3:
PS:我不是那種保護過頭的媽媽..一點點芝麻小事就大驚小怪的...流程:1要她跟同學溝通解決問題2應變能力保護自己.3溝通無效只好反擊..最後才是我寫小紙條溝通....就是以上流程都宣告無效所以我也好無助
All Comments
做出傷害小朋友的行為，因為我想小朋友會有這種行為多半也是家庭環
境所影響，所以小朋友本身應該也不好受，去他家拜訪大家當面聊，這
一點都不會小題大作，最怕也是嚴重的就是讓你家小朋友心理受創有〝我家
人都不保護我，一點都不愛我〞的自卑感，你家的小朋友也要好好的灌
輸正確的觀念，不只是你老公要給他歷練就直接給他歷練，沒有這麼簡
單的事情，當然是不可以讓他養成依賴，可是健康且富有安全感的家庭
更能讓小朋友對家庭有向心力，且長大也更有心也更有責任對家庭付出
。
你如果找老師老師又找小朋友談，小朋友會覺得你們是報馬仔只會更恨
，不如他去家坐坐，順道買點小東西給小朋友和家長打一下關係，只會
讓你們感情更融洽，你家小朋友也許也能跟他家小朋友從此變成好朋友
，這樣的關係我想也是不錯的阿！
◆名稱：校園霸凌（Bullying、校園暴力）
◆定義：同學欺負弱小，令受害者身心靈痛苦
◆類型：主動型欺凌者、被動型欺凌者
◆三元素：霸凌兒童、受凌兒童、旁觀者
◆因素：惡作劇、心靈欺侮
◆年齡：青少年
◆比例：63.4%∥方式∥
◆肢體霸凌
◆言語霸凌
◆關係霸凌（排擠弱勢同儕、散播謠言）
◆性霸凌
◆反擊型霸凌
◆網路霸凌∥成因∥
◆激進衝動的個人特質
◆家庭缺乏管教、暴力情形
◆社會情緒適應失調∥影響∥
◆創傷後遺症
◆反社會行為、民變
◆自殺、吸毒∥被霸凌徵狀∥
◆學用品、衣服莫名毀損
◆懼怕到學校
◆頭痛、失眠作惡夢∥防範∥
◎政府
◆推動《校園反霸凌法》
◆到各級學校宣導
◆設立防治專線
◎學校
◆師長接受反霸凌教育
◆加強警衛巡邏
◆加強學校與家庭關係
◎個人
◆勇於告訴師長
◆尊重他人，有同理心
◆積極面對霸凌，避免長期受凌
這就是人性
這就是無藥可救的爛世界
但不建議版主到學校找老師
事情發生在學生身上
老師以及家長有義務要知道學生在學校發生的事情
也有必要互相連絡以保持家長與老師有同樣的認知及步調
但學生還是要試著自己解決問題
也必須學習解決問題的方法
版主可以與女兒討論保護自己的方法
包含保護自己不受肢體的威脅、心理或關係上的威脅
讓學生試著自己去抗拒這些威脅
也試著找出保護自己的有效方式
這是對家長而言必須要做的事情
另外請注意不要因為心疼女兒反而給予過大的壓力
父母在事件上應該是扮演支持性的角色
除了支持學生靠自己解決問題
也讓學生在學校受到的委屈可能獲得釋放
2011-04-01 16:18:40 補充：
既然版主女兒已經有面臨肢體霸凌的危險
也危及在校園內的安全
向老師反映也沒有獲得改善
那就有必要請老師通報(或者自己通報)
這樣的情況下首先就是要改善安全的問題
至少要保障學生不受肢體霸凌及安全上的威脅
理想的狀態是學生能靠自己保障自己的安全
如果無法靠自己獲得安全的保障
就有必要採取較強硬的手段
畢竟不論如何，在校安全是最重要的
(如果學校的老師也無法保障學生的在校安全，那這名老師任教的專業能力是受質疑的)
因為女生無法像男學生一樣與對方有肢體上的平等
因此保護自己需要靠更多的手段
即使如此還是希望學生能靠自己保護自己
至少不受肢體及安全上的威脅
這方面是目前版主最需要注意費心的
2011-04-01 16:32:10 補充：
另外對於霸凌的處理方式
有個觀念要修正
反霸凌不是事後的追究、溝通、反擊或對二度傷害的預防
關鍵在於事發當下的時間及當事人本身
當事人在事發的當下要有能力保護自己
要嚴正的表達自己的抗拒以及不滿
重新奪回屬於自己的權力
如果沒有辦法做到這樣的程度
事後的追究及反擊都是沒有明顯作用的
畢竟如果無法在事發的當下保護自己
不論事後如何
對方在當下的目的總是能夠得逞
這樣一來採取的任何行動也只能成為對方下次動手的動機
而且對方下次還是會得逞
因此重點在於事發當時當事人能不能保護自己
阻止對方的目的得逞
你直接找教育不好了...
現在學生一被罵就可以告到老師飯碗不保,
老師還能管什麼?
我如果是你,我會去找對方家長
我建議你最好立刻去找你女兒的班導會比較好
你女兒的同學有這些動作時你就應該要向校方反應了.
打頭,久的話會變笨的! 力道過大,會腦震盪...
然後你應該要叫妳女兒好好保護自己才對
他今天發生這些事情
你女兒應該要去跟他同學說清楚講明白才是
不是像這樣任由他擺布!!!!
你女兒不喜歡他這樣
請你告訴你的女兒
叫他去跟他同學說她並不喜歡這樣的行為動作
做個好家長,別再讓您的小孩受傷了