有關於在日本教中文的事 - 日本

※ 引述《NaoSensei (ナオ先生)》之銘言：
: 推 hydetoro: 看例文 日本人是不是不會用了這個字 08/31 12:39

我來班門弄斧一下XD
請大家多多指教。

: 「了」非常難解釋
: 不僅日本人不會用，所有學中文的外國人都有這個問題

其實要說明「了」只要抓兩個點：
1.動作完成（事件結束）
2.狀態變化

: 下面跟日文比較一下，你就知道「了」的困難之處
: 你吃飯了嗎？　我吃了。
: ご飯を食べましたか？　食べました。

這是狀態變化，從「還沒吃」變成「吃了」。

: 我吃了飯就出門。（你看看這兩句了的位置不一樣）
: 私はご飯を食べたら出かけます。

這是動作完成，然後是A了就B表AB連續發生的句型。

: 你已經吃了三碗飯了，還要吃？（為什麼要兩個了？）
: もうご飯三杯食べたのに、また食べるの？

前面的了是動作完成，後面的了是狀態改變。
兩個了表示狀態持續改變（還要繼續吃）

: 我學中文兩年了／我學兩年中文了／我學了兩年中文／我學了兩年中文了
: （這四句哪裡不一樣？）
: 私は中国語を二年勉強しました。

1.我學中文兩年了→我學中文（學了）兩年了，中間是口語省略，
同樣是狀態持續改變（表示現在仍在學）

2.我學兩年中文了→我學（了）兩年（的）中文了，兩年是修飾後面名詞，
句1「學中文（學）兩年」的兩年是修飾前面動詞「學」。
所以兩句意思差不多，只是表達方式不同。

3.我學了兩年中文→只有事件結束（表示現在已經沒有在學了）
4.我學了兩年中文了→同1.2.

: 考試就要結束了（還沒發生的事情卻是「了」）
: 試験はまもなく終わる

還沒發生用「了」就是狀態改變，從還沒結束變成結束。
中文基本上沒有日文那樣的「過去式」，所以不能用日文的過去式來理解。
只要丟掉「了」=過去式的觀念，就不會被時態困擾。

: 明天我不去了（是未來的時間卻是「了」）
: あした行かないことにした。

一樣是狀態改變，本來要去的狀態變成不去。

然後搞懂「了」的用法就能克服「不」跟「沒」了～
（上面這句最後的了也是狀態改變XD）

常遇到的還有「能、會、可以」跟「做得到」各有什麼不同啦、
「走得很慢」跟「慢慢地走」有什麼不同啦、
「聽不清楚」跟「沒聽清楚」有什麼不同啦、
就、才、再、還、跟、向、對、給、「弄」丟……
如果對方理解能力比較差或腦袋比較轉不過來的，
這些有時候真的很難解釋:(
（好像變成中文教學板的內容了orz）

補一下日本生活點：
雖然現在也多少開始有些專門教台灣華語的教室，
不過如果想教中文的話，建議還是從中國的教室開始磨。
一方面可以練習簡體字跟拼音，
一方面簡體字的教材比較多，這些文法的整理也比較全面，
可以學到不少。

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